نقش بازیهای آموزشی در علاقه مند کردن دانش آموزان به درس قرآن و دینی

بازیهای آموزشی به عنوان یک روش نوین در فرایند یادگیری می توانند در زمینه های آموزشی نظیر درس دین، نقش حیاتی در افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان ایفا کنند. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت بازیهای آموزشی بر جذب و نگه داشتن توجه دانش آموزان به مفاهیم دینی می پردازد. با ایجاد یک محیط سرگرم کننده و تعاملی، این بازی ها فرصتی را برای یادگیری فعال تجربه کنند و به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم دینی را در قالب چالش ها و فعالیت های عملی تحقیقات نشان داده اند که استفاده از بازیهای آموزشی می تواند به تقویت درک و فهم دانش آموزان از آموزه های دینی کمک کند و با ایجاد ارتباطی عاطفی و معنادار با محتوای درسی منجر شود. این روش نه تنها به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان منجر می شود، در کلاس های درس منجر می شود بلکه به تقویت ارتباطات اجتماعی و همکاری میان آنان نیز. این مقاله با بررسی مروری و کتابخانه ای با توجه به پژوهش هایی که قبلا انجام شده به این موضوع می پردازد. در این مقاله به بررسی انواع مختلف بازیهای آموزشی از جمله بازیهای نقش آفرینی و مجموعه فعالیت هایی که می توانند در درس دین به کار گرفته شوند پرداخته می شود. همچنین نتایج این مقاله می تواند به معلمان و مربیان آموزشی در تدوین استفاده قرار گیرد. برنامه های آموزشی راهکارمحور و کارآمد در راستای افزایش یادگیری و علاقه مندی به درس دین مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازیهای آموزشی ، یادگیری فعال ، انگیزه دانش آموزان ، درس دینی ، ارتباط عاطفی ، روشهای نوین آموزشی