نحوه برخورد با دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی

نارساخوانی رایج ترین مقوله ناتوانی یادگیری است که به تاخیر و نارسایی در توانایی خواندن مربوط می شود و با نارسایی قابل ملاحظه در پیدایش مهارت های شناخت واژگان و فهم مطالب خوانده شده مشخص می شود. کودکان نارساخوان با وجود این که در اکثر مواقع از هوش طبیعی برخوردارند، نمی توانند پیشرفت تحصیلی مطلوبی داشته باشند و به سختی به تحصیل ادامه می دهند یا اغلب ترک تحصیل می کنند. در برخورد با دانش آموزان نارساخوان علاوه بر نقش کلیدی معلمان در مدارس، خانواده و رسانه های دیداری و شنیداری جامعه نیز، نقش مهمی را بر عهده خواهند داشت. پژوهش حاضر به روش توصیفی – تحلیلی بر آن است تا به بررسی نحوه برخورد با دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی بپردازد.

کلیدواژه ها:

نارساخوانی ، اختلال خواندن ، اختلال یادگیری ، دانش آموزان ، خانواده