تاثیر آموزش مهارتهای جنسی بر کیفیت روابط زناشویی و عملکرد جنسی در زنان هیستریکتومی شهر اصفهان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 101

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

LQPPC03_070

تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1404

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تاثیر آموزش مهارتهای جنسی بر کیفیت روابط زناشویی و عملکرد جنسی در زنان هیستریکتومی شهر اصفهان در سال ۱۴۰۳ بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و با توجه به ماهیت موضوع و اهداف پژوهش، جزء پژوهش های آزمایشی با طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش را زنان شهر اصفهان تشکیل داد. حجم نمونه از بین مراکز انجام دهنده هیستریکتومی شهر اصفهان با روش نمونه گیری خوشه ای تعداد ۱۰ مرکز انتخاب شد و سپس از هر مرکز ۳ بیمار با روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شد و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره (آزمایش و کنترل) جایگزین شد. آموزش مهارتهای جنسی بر مبنای گزارش های درمان اختلال جنسی کینزی ۱ (۱۹۵۰) به مدت ۷ جلسه ۲ ساعته، هفته ای یک بار بر روی گروه آزمایش صورت گرفت. برای تحلیل داده های پژوهش، از آزمون های ضریب کواریانس با نرم افزار spss۲۴ استفاده شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ، محاسبه و مناسب ارزیابی شد که بر اساس آن ضریب متغیرهای پژوهش و ابعاد آن بیش از ۰.۷ بود. نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای جنسی بر کیفیت روابط زناشویی (۲۳ درصد) و عملکرد جنسی (۶۶ درصد) در زنان هیستریکتومی تاثیر دارد (P < ۰.۰۱). در تبیین این یافته می توان گفت: مهارت زناشویی مجموعه دانش و تکنیک هایی است که با آن می توان رابطه بهتری با همسر تجربه کرد. مهارتهای جنسی در هر رابطه زناشویی از نکات حائز اهمیت است که هر دو فرد (زن و مرد) باید به آن توجه داشته باشند. بسیاری از آقایان هستند که از برقراری ارتباط جنسی با همسر خود راضی بوده و آن را یک نعمت می دانند. این در صورتی است که بیشتر خانوم ها هم با همسرشان هم عقیده هستند. اتفاقات زیادی مانند کار زیاد، خستگی و وجود دارد که می تواند تاثیر مستقیم روی روابط جنسی داشته باشد و باعث کاهش و بی کیفیت شدن آن شود. در این موارد زوجینی که مهارت های جنسی را بلد هستند می توانند به راحتی از پس این بحران برآیند.

نویسندگان

زهرا لطیفی خواه

گروه روانشناسی، واحد خمینیشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران

شاپور سلمانوندی

گروه روانشناسی، واحد فرهنگیان اصفهان، اصفهان، ایران