نقش سبک ارتباطی معلم و مشارکت والدین در تاب آوری اجتماعی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سبک ارتباطی معلم و مشارکت والدین در تاب آوری اجتماعی دانش آموزان، با استفاده از روش مرور نظام مند انجام شده است. در این پژوهش، مقالات و پژوهش های مرتبط با موضوع از پایگاه های داده علمی معتبر جستجو و بررسی شده اند. یافته های این مرور نظام مند نشان می دهد که سبک ارتباطی مثبت معلم و مشارکت فعال والدین، به طور معناداری با تاب آوری اجتماعی دانش آموزان مرتبط است. پژوهش ها نشان می دهند دانش آموزانی که با معلمان دارای سبک ارتباطی مثبت تعامل دارند و از حمایت و مشارکت والدین خود بهره مند هستند، تاب آوری اجتماعی بالاتری دارند. مرور پژوهش ها همچنین نشان داد که مداخلات آموزشی با هدف بهبود سبک ارتباطی معلمان و افزایش مشارکت والدین، می تواند به طور موثری تاب آوری اجتماعی دانش آموزان را تقویت کند. در نهایت، می توان نتیجه گرفت که سبک ارتباطی معلم و مشارکت والدین، نقش کلیدی در تاب آوری اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند و توجه به این دو عامل می تواند به بهبود سلامت روان و سازگاری اجتماعی دانش آموزان کمک کند. بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود سیاست گذاران و مدیران آموزشی، برنامه هایی را برای ارتقاء سبک ارتباطی مثبت معلمان و مشارکت والدین در مدارس طراحی و اجرا کنند.

کلیدواژه ها:

سبک ارتباطی معلم ، مشارکت والدین ، تاب آوری اجتماعی ، مرور نظام مند ، دانش آموزان