اهمیت توجه به گرمایش جهانی و ردپای CO۲ در کتابهای شیمی دبیرستان و بررسی چالشهای آموزش آن

بزرگترین نگرانی انسانها در قرن حاضر که حیات روی کره زمین را تهدید می کند، گرمایش جهانی به علت افزایش غلظت گازهای گلخانه ای و به طور عمده CO۲ در هواکره است. نقش نظام های آموزشی در تربیت و نهادینه سازی اصول و رفتارهایی جهت محافظت از کره زمین در دانش آموزان و نسل های آینده، بی بدیل بوده و مورد تاکید سازمان یونسکو است. در این مقاله به اهمیت آموزش و پرورش و محتوای کتاب های درسی در کاهش انتشار CO۲ و مقابله با گرمایش جهانی پرداخته شد. چالش های مهمی که در این مسیر وجود دارند، همانند برنامه درسی، محتواهای آموزشی و نقش معلمان، بررسی شدند. با توجه به اینکه کشور ایران سالانه مقدار زیادی CO۲ از سوختن سوخت های فسیلی منتشر می کند، پرداختن به این موضوع در کتاب های درسی شیمی متوسطه دوم می تواند در آینده نقش موثری در کاهش ردپای CO۲ داشته باشد. با توجه به اهمیت محتوای دروس کتاب های شیمی، پیشنهادهایی در این راستا برای تصمیم گیران آموزشی و مولفان کتاب های ارائه شد.

کلیدواژه ها:

گرمایش جهانی ، گازهای گلخانه ای ، نظام آموزشی ، کتاب های شیمی ، توسعه پایدار