آموزش آنلاین شیمی در ایران: تحلیل چالش ها، فرصت ها و نقش معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش ها، فرصت ها و نقش معلمان در آموزش آنلاین شیمی در ایران به روش مروری-فراترکیب انجام شده است. یافته ها حاکی از آن است که آموزش آنلاین، با وجود مزایایی چون دسترسی آسان به منابع و انعطاف پذیری، با چالش هایی نظیر نابرابری دسترسی، مشکلات فنی، کاهش تعامل، و دشواری انجام آزمایش های عملی روبروست. نقش معلمان در انطباق برنامه های درسی، افزایش تعامل، و بهره گیری از فناوری های نوین در این شیوه آموزشی کلیدی است. آموزش آنلاین با پتانسیل بالا برای بهبود یاددهی-یادگیری، نیازمند همکاری تمامی ذینفعان برای غلبه بر چالش ها و بهره برداری از فرصت ها است. همچنین، یافته ها نشان می دهند که عواملی چون آزمون های آنلاین، رضایت دانشجویان، و تفاوت های فرهنگی نیز در آموزش آنلاین شیمی موثرند. این پژوهش به بررسی چالش های فنی، آموزشی، روحی و روانی، و همچنین نقش معلمان در آموزش آنلاین شیمی می پردازد و راهکارهایی برای بهبود کیفیت این نوع آموزش ارائه می دهد. هدف از این مطالعه، ارائه تصویری روشن از وضعیت آموزش آنلاین در شیمی، به منظور بهبود کیفیت این نوع آموزش در ایران است.

کلیدواژه ها:

آموزش آنلاین شیمی ، آموزش مجازی شیمی ، چالش های آموزش آنلاین ، نقش معلمان در آموزش آنلاین