طراحی فعالیت یادگیری با روش STEAM و رویکرد STSE در شیمی دبیرستان برای تلفیق مباحث اسیدها و فلزات بومی با استفاده از نرم افزار شبیه ساز آزمایشگاه شیمی

در پژوهش پیش رو فعالیتی برای ارتقا یادگیری مبحث اسید-باز در ترکیب و تلفیق مفاهیم طرح شده است. در این فعالیت از نرم افزار شبیه ساز کروکودیل شیمی استفاده شده است چرا که انجام آزمایش یکی از روش هایی است به یادگیری کمک بسیاری کرده و این فرآیند را آسان تر می کند. اما این اتفاق برای بسیاری از آزمایش ها ممکن نیست. چون برخی از آزمایش ها به هزینه و امکانات بالایی نیاز دارد و از طرفی دیگر انجام آنها خالی از خطر نیست. پس این فعالیت با رویکرد تلفیقی علم، فناوری، مهندسی و ریاضیات یعنی با روش STEM طرح شده است. استفاده از نرم افزارهای شبیه سازی مانند کروکودیل شیمی در آموزش شیمی، امکان تجسم مفاهیم را فراهم می کند و به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم انتزاعی را به صورت عملی تجربه کنند. در این صورت رویکرد STEM به رویکرد هنرمندانهی STEAM ارتقا می یابد. در این فعالیت به شبیه سازی انحلال فلز طلا بعنوان پایدارترین فلز بومی در تیزاب سلطانی می پردازیم از آنجایی که تیزاب سلطانی به دوران طلایی اسلامی منسوب است، پس برای همین مطرح کردن از این قبیل طرحهای یادگیری از تاریخ علم می تواند در پیادسازی رویکرد STSE در شاخهی اجتماعی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

شبیه ساز آزمایشگاه ، کروکودیل شیمی ، STEM ، STEAM ، STSE ، تیزاب سلطانی