تاثیر واقعیت افزوده و واقعیت مجازی در آموزش مفاهیم پیچیده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_2447
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1404
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، تحول چشمگیری در عرصه آموزش رخ داده است و فناوری های نوین نقش مهمی در این تغییر ایفا کرده اند. یکی از مهم ترین این فناوری ها واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) است که توانسته اند دنیای آموزش را با امکاناتی نوین همراه کنند.آموزش سنتی که عموما مبتنی بر سخنرانی، کتاب درسی و تخته کلاس است، با وجود کارآمدی در برخی موارد، محدودیت های زیادی در انتقال مفاهیم پیچیده دارد. این محدودیت ها موجب می شود بسیاری از دانش آموزان و دانشجویان تنها به حفظ کردن مطالب بسنده کنند و از درک عمیق مفاهیم بازبمانند.واقعیت افزوده و واقعیت مجازی با فراهم کردن محیط های تعاملی و سه بعدی، یادگیری را به تجربه ای واقعی و جذاب تبدیل می کنند. این فناوری ها نه تنها باعث افزایش انگیزه یادگیرندگان می شوند، بلکه امکان مشاهده و تجربه پدیده های انتزاعی و پیچیده را نیز فراهم می آورند.برای مثال، در آموزش زیست شناسی، دانش آموزان می توانند با کمک واقعیت مجازی وارد دنیای درون سلول شوند و ساختارهای ریز آن را مشاهده کنند. یا در آموزش نجوم، با استفاده از واقعیت افزوده، می توان حرکت سیارات و ستارگان را در محیط واقعی شبیه سازی کرد.به همین دلیل، بررسی تاثیر این فناوری ها در آموزش مفاهیم پیچیده، نه تنها یک ضرورت علمی بلکه یک نیاز آموزشی به شمار می رود. پژوهش حاضر تلاش دارد با تمرکز بر این موضوع، تصویری روشن از کارایی AR و VR در فرایند یادگیری ارائه دهد و راهکارهایی برای بهبود آموزش پیشنهاد کند.
نویسندگان
اسماعیل رضوانی
کارشناسی، رشته برق ، دانشگاه گرگان
مایسا شکاری
کارشناسی، ارشد روانشناسی، شمس گنبد
رحیمه غیادخانی
کارشناسی ارشد،روانشناسی،دانشگاه شرق گلستان