تجارب زیسته دانش آموزان از فرهنگ ایثار و شهادت بر نگرش مذهبی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه مدارس شاهد شهر شیراز

این پژوهش با هدف بررسی تجارب زیسته دانشآموزان از فرهنگ ایثار و شهادت و تاثیر آن برنگرش مذهبی دانشآموزان دختر دوره اول متوسطه مدارس شاهد شیراز انجام شده است. اینپژوهش با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی اجرا شد و دادهها از طریق مصاحبههاینیمهساختاریافته با ۱۰ دانشآموز که بهصورت هدفمند انتخاب شده بودند، گردآوری گردید. برایتحلیل دادهها از روش تحلیل مضمون )تماتیک( استفاده شد. نتایج تحلیل دادهها نشاندهنده وجودابعاد و « ۸۰۴ مضمون پایه، ۴۳ مضمون سازماندهنده و یک مضمون فراگیر اصلی به عنواناست . » تاثیرات فرهنگ ایثار و شهادت بر نگرش مذهبی و اجتماعی دانشآموزانیافتهها نشان داد که فرهنگ ایثار و شهادت نقش کلیدی در شکلگیری هویت دینی و نگرشمذهبی دانشآموزان ایفا میکند. دانشآموزان مدارس شاهد از طریق برنامههای درسی، فعالیتهایتربیتی و الگوهای اجتماعی با مفاهیم ایثار و شهادت آشنا میشوند که این آشنایی منجر به تقویتباورهای دینی، افزایش احساس مسئولیت اجتماعی و ارتقای انگیزه آنها برای مشارکت در امورخیرخواهانه میشود. همچنین، تحلیل دادهها نشان داد که عواملی مانند نقش خانواده، محتوایآموزشی، فعالیتهای فرهنگی و محیط اجتماعی در نهادینهسازی این فرهنگتاثیرگذارند.بااینحال، چالشهایی ازجمله عدم جذابیت برخی روشهای آموزشی، فاصله بینمفاهیم نظری و تجربیات عملی، و کمبود برنامههای تعاملی و تاثیرگذار نیز در این زمینه شناساییشد. در پایان، پژوهش پیشنهادهایی برای بهبود فرآیند انتقال فرهنگ ایثار و شهادت ازجمله تدوینبرنامههای آموزشی جذاب و کاربردی، استفاده از روشهای نوین آموزشی و تقویت تعامل بیندانشآموزان و محیط اجتماعی در مدارس ارائه میکند.

کلیدواژه ها:

تجارب زیسته دانش آموزان ، فرهنگ ایثار و شهادت ، نگرش مذهبی ، دانشآموزان دختر متوسطه اول ، مدارس شاهد