بررسی رابطه ی جو سازمانی مدرسه با گرایش به کارآفرینی در دانشآموزان

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه ی جو مدرسه باگرایش به کارآفرینی در             دانش آموزان دختر پایه های دوم و سوم مقطع متوسطه ی شهر اصفهان است.روش پژوهش با توجه به ماهیت تحقیق،توصیفی ازنوع همبستگی است.نمونه های آماری مشتمل بر، ۱۸۰مدیر و دبیر زن شاغل در دبیرستان های دخترانه شهر اصفهان و۱۵۰ دانش آموز دختر پایه های دوم وسوم متوسطه است که از طریق نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شده اند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه ی جو سازمانی (OCDQ) و پرسشنامه ی محقق ساخته روحیه کارآفرینی استفاده شده است.ضریب پایایی پرسشنامه ها به ترتیب ۸۴/۰و۸۷/۰برآورد شده است.تجزیه وتحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی و از طریق نرم افزار SPSSانجام یافت.نتایج نشان داد که:    شاخص های روحیه ی کارآفرینی (خلاقیت،عزت نفس، انگیزه پیشرفت، منبع کنترل       درونی، آینده نگری وریسک پذیری )در دانش آموزان بالاتر از حد میانگین است.    بین برخی شاخص های جو سازمانی یعنی (صمیمیت،عدم جوشش، بازدارندگی) با روحیه ی کارآفرینی  درسطح۰۵/۰ p   رابطه ی معنی داری وجود دارد .اما بین سایر  دیگرشاخص های جو سازمانی یعنی ( روحیه، کناره گیری، نفوذ، تاکیدبرتولید، مراعات)با روحیه ی کارآفرینی رابطه ی معنا داری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

جو سازمانی ، گرایش به کارآفرینی ، جو مدرسه ، دانش آموز