بررسی رابطه هوش عاطفی و استدلال اخلاقی با تصمیم گیری اخلاقی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک

این پژوهش با هدف تعیین رابطه بررسی رابطه هوش عاطفی و اخلاقی با تصمیم گیری اخلاقی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک در سال تحصیلی ۰۴-۱۴۰۳ انجام شد. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران دوره ی ابتدایی مدارس دخترانه و پسرانه شهرستان بستک که حدودا ۱۳۰ نفر (۷۰ مرد و۶۰ زن ) هستند، می باشد. روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش تصادفی-طبقه ای است. چون جامعه نامتجانس است نمونه به نسبت انتخاب شده است برای تعیین حجم نمونه نیز از فرمول کوکران استفاده شده است. حجم نمونه طبق فرمول کوکران ۱۰۰ نفر (۵۳ مرد و ۴۷ زن ) انتخاب گردید. و به منظورگردآوری داده ها، از پرسشنامه استدلال اخلاقی رست و همکاران (۱۹۷۳ )، پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن (۱۹۹۷ ) و پرسشنامه تصمیم گیری اخلاقی حسین پور محمدآبادی و نادی (۱۳۹۴ ) استفاده شده که روایی و پایایی پرسشنامه ها بررسی و تایید شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها و بررسی فرضیات تحقیق، از روش های آمار توصیفی نظیر میانگین و انحراف استاندارد و روش های آمار استنباطی نظیر نرمال بودن جامعه و ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون تک متغیره و چند متغیره استفاده گردیده که تمامی این محاسبات با استفاده از نرم افزار SPSS انجام گرفته است. نتایج تحقیق نشان داد که بین هوش عاطفی و هوش اخلاقی با تصمیم گیری اخلاقی مدیران به طور کلی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین به تفکیک بین هوش عاطفی و تصمیم گیری اخلاقی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین رابطه هوش اخلاقی و تصمیم گیری اخلاقی مدیران رابطه مثبت و معناداری وجود دارد این نتیجه گیری نشان دهنده همبستگی مثبت بین هوش هیجانی و استدلال اخلاقی با جنبه های مختلف تصمیم گیری اخلاقی، از جمله قضاوت اخلاقی، و نیات رفتاری است. یافته ها بر نقش محوری هوش هیجانی به عنوان یک عامل تعیین کننده در تصمیم گیری اخلاقی تاکید می کنند، و نشان می دهد که افراد با هوش هیجانی بالاتر تمایل دارند وضوح اخلاقی و حساسیت اخلاقی بیشتری از خود نشان دهند.

کلیدواژه ها:

هوش عاطفی ، استدلال اخلاقی ، تصمیم گیر اخلاقی.