تحلیل راهکارهای تدریس انگیزشی مبتنی بر فناوری برای افزایش مشارکت و علاقه مندی دانش آموزان

هدف این مقاله، تحلیل جامع راهکارهای تدریس انگیزشی مبتنی بر فناوری برای افزایش مشارکت و علاقه مندی دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. در دنیای امروز که فناوری به جزء لاینفکی از زندگی روزمره تبدیل شده، نظام های آموزشی با چالش جلب و حفظ انگیزش نسل دیجیتال مواجه هستند. روش های سنتی تدریس غالبا قادر به پاسخگویی به نیازهای یادگیری این نسل نیستند و منجر به کاهش علاقه و مشارکت می شوند. این پژوهش با تکیه بر مبانی نظری انگیزش از جمله نظریه خودتعیین گری، انتظار-ارزش، هدف گرایی، اسناد و خودکارآمدی، به بررسی چگونگی بهره گیری از فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی و افزوده، گیمیفیکیشن، پلتفرم های یادگیری آنلاین، هوش مصنوعی و رسانه های اجتماعی می پردازد. راهکارهای کلیدی مورد تحلیل شامل طراحی فعالیت های تعاملی و جذاب، شخصی سازی و تمایز آموزش، افزایش خودکارآمدی و استقلال دانش آموزان، تقویت تعاملات اجتماعی و همکاری، و ایجاد ارتباط با دنیای واقعی و کاربردپذیری است. همچنین، چالش های عمده در پیاده سازی این راهکارها از جمله دسترسی به فناوری، آموزش معلمان، مقاومت در برابر تغییر، حفظ تعادل بین فناوری و تعامل انسانی، و مسائل اخلاقی و حریم خصوصی مورد بحث قرار می گیرند. در نهایت، با ارائه مطالعات موردی و پیشنهاداتی برای سیاست گذاری های آموزشی، توسعه محتوای بومی سازی شده و پژوهش های آتی، این مقاله به دنبال ارائه راهنمایی عملی برای معلمان، برنامه ریزان درسی و سیاست گذاران است تا با ادغام موثر فناوری و اصول انگیزشی، محیط های یادگیری پویاتر و جذاب تری را برای دانش آموزان فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، مشارکت دانش آموزان ، فناوری آموزشی ، تدریس انگیزشی ، یادگیری تعاملی ، گیمیفیکیشن ، هوش مصنوعی در آموزش ، واقعیت مجازی ، شخصی سازی آموزش.