فرایند تحلیل نگاشت استعاره پردازی در علوم انسانی با مثالی از استعاره اوتیسم سازمانی

پژوهشهای کیفی در علوم انسانی، به دلیل پیچیدگی و چندالیگی مفاهیم، نیازمند روشهای تحلیلی نوآورانه ای هستند که بتوانند پدیده های انتزاعی را به صورت عمیق و منسجم تبیین کنند. این مقاله به بررسی فرایندهای تحلیل نگاشت استعاره پردازی به عنوان رویکردی خلاقانه در روش شناسی پژوهشهای علوم انسانی می پردازد؛ رویکردی که ابزاری کارآمد برای مدل سازی و تفسیر مفاهیم پیچیده ارائه می دهد. این فرایند در چهار مرحله کلیدی طراحی شده است: انتخاب موضوع، نگاشت مفهومی استعاره ها، کدگذاری تحلیلی داده ها و اعتبارسنجی یافته ها. در مرحله نخست، انتخاب موضوع زمینه ساز شناسایی استعاره های مرتبط با پدیده مورد مطالعه می شود. در مرحله نگاشت مفهومی، روابط میان مفاهیم از طریق ترسیم نقشه های استعاری شناسایی شده و ساختارهای نهان پدیده ها آشکار می گردد. کدگذاری تحلیلی، داده های استخراج شده را سازماندهی و دسته بندی می کند تا تحلیل های نظاممند تسهیل شود. در نهایت، اعتبارسنجی یافته ها با بهره گیری از معیارهای روایی و پایایی، دقت و قابلیت اعتماد نتایج را تضمین می کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که فرایندهای تحلیل نگاشت استعاره پردازی، نه تنها به مدل سازی مفهومی دقیق کمک می کند، بلکه با بازآفرینی چارچوب های تحلیلی، امکان تبیین عمیقتر و شفاف تر مفاهیم علوم انسانی را فراهم می سازد. این رویکرد می تواند به عنوان نوآور ی روش شناختی، تحلیل های کیفی در علوم انسانی را غنی تر و اثربخش تر کند.

کلیدواژه ها:

نگاشت استعاره پردازی ، تحلیل کیفی ، علوم انسانی ، نگاشت مفهومی ، کدگذاری تحلیلی ، اعتبارسنجی