تاثیر فقر اقتصادی خانواده ها بر دسترسی و استمرار تحصیل کودکان در مناطق محروم

این پژوهش به بررسی تاثیر فقر اقتصادی خانواده ها بر دسترسی و استمرار تحصیل کودکان در مناطق محروم می پردازد. فقر خانوار از طریق کانال های متعددی مانند هزینه های مستقیم و غیرمستقیم تحصیل، نیاز به مشارکت اقتصادی کودکان، سوءتغذیه و مشکلات سلامتی، ضعف سرمایه گذاری در محیط یادگیری خانگی، و نگرانی های روانی خانواده، مانع دستیابی کودکان به آموزش و افزایش نرخ ترک تحصیل می شود. همچنین عوامل نهادی و ساختاری شامل نابرابری در تخصیص منابع آموزشی، فقدان حمایت های اجتماعی و سیاست های ناکافی، و موانع فرهنگی تشدیدکننده این اثرات هستند. پژوهش با مرور ادبیات، تحلیل آماری و مطالعات میدانی در مناطق محروم نمونه، به دنبال شناسایی سازوکارهای اصلی تاثیر فقر بر آموزش و ارائه راهکارهای سیاستی نظیر برنامه های حمایت نقدی مشروط، تغذیه و بهداشت مدارس، خدمات مشاوره ای و برنامه های حمایت از خانواده است تا بتواند مسیر افزایش دسترسی و کاهش ترک تحصیل را هموار سازد. نتایج نشان می دهد سیاست های یکپارچه و هدفمند که هم زمان به جنبه های اقتصادی، اجتماعی و نهادی فقر می پردازند، بیشترین اثربخشی را در افزایش ماندگاری تحصیلی و ارتقای عدالت آموزشی دارند.

کلیدواژه ها:

فقر خانوار ، دسترسی به آموزش ، استمرار تحصیل ، ترک تحصیل ، مناطق محروم ، حمایت های اجتماعی ، سیاست های آموزشی