بررسی و شناخت ضرورت های آموزش معلمان در عصر فناوری

در عصر فناوری اطلاعات، معلمان دیگر تنها ناقلان دانش نیستند؛ بلکه به راهنمایان و تسهیل گران یادگیری در محیط های پیچیده دیجیتال تبدیل شده اند. سواد رسانه ای و دیجیتال از مهارت های حیاتی برای معلمان است تا بتوانند محتوای قابل اعتماد را شناسایی، تحلیل و به شکل موثر در آموزش به کار گیرند، همچنین محیط امن و اخلاق مداری را برای دانش آموزان در فضای مجازی فراهم کنند. این مقاله با رویکرد علمی و تحلیلی، به بررسی ضرورت های آموزش معلمان در زمینه سواد رسانه ای و دیجیتال می پردازد. نخست، چارچوب نظری و مفهومی این دو سواد تبیین شده، سپس به مدل ها، مهارت ها و شاخص های ارزیابی آن ها پرداخته می شود. در ادامه، چالش ها و موانع پیاده سازی آموزش سواد رسانه ای و دیجیتال در مدارس ایران بررسی و راهکارهای عملی ارائه می شود. هدف نهایی این مقاله، ارائه بستری علمی برای ارتقاء توانمندی های معلمان و تواناسازی آن ها برای تربیت دانش آموزانی مجهز به مهارت های قرن بیست ویکم است.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، سواد دیجیتال ، آموزش معلمان ، فناوری آموزشی ، مهارت های قرن ۲۱ ، یادگیری ترکیبی ، سواد اطلاعاتی