نقش هوش مصنوعی مولد در تحول روش های تدریس و یادگیری

هوش مصنوعی مولد (Generative AI) با ظهور مدل های پیشرفته زبانی، تصویری و چندوجهی، به یکی از پرمناقشه ترین و تحول آفرین ترین فناوری های عصر حاضر در حوزه آموزش تبدیل شده است. پژوهش حاضر با روش مروری و با بررسی منابع معتبر و مطالعات روز، به تبیین نقش، کارکردها، مزایا و چالش های این فناوری در نظام های آموزشی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی مولد، نظیر ChatGPT، DALL-E، و مدل های ویدئویی و صوتی نوین، نه تنها فرآیند تولید محتوای آموزشی، طراحی سناریوهای یادگیری و پشتیبانی از معلمان را تسهیل می کنند، بلکه امکان سفارشی سازی یادگیری، ارزیابی پویا و بازخورد آنی را برای دانش آموزان فراهم می آورند. همچنین، این فناوری ها با تقویت مهارت های خلاقیت، تفکر انتقادی، حل مسئله و مشارکت گروهی، موجب تحول شگرف در محیط های آموزشی گشته اند. با این حال، چالش هایی همچون احتمال تقلب، سوگیری محتوایی، تضعیف تعاملات انسانی و نابرابری دسترسی نیز مطرح است. بهره برداری اثربخش از این فناوری، مستلزم سیاست گذاری شفاف، آموزش معلمان و توسعه زیرساخت های لازم است تا بتوان از فرصت های آن برای ارتقای یادگیری بهره گرفت و ریسک ها را به درستی مدیریت کرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی مولد ، نظام آموزشی ، یادگیری ، روش تدریس.