ضرورت توجه به مساله جمع آوری باتری ها در کتابهای درسی علوم تجربی و مطالعات اجتماعی دوره راهنمایی (دبیرستان دوره اول)

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 102

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-7-77_149

تاریخ نمایه سازی: 25 مرداد 1404

چکیده مقاله:

امروزه مساله محیط زیست در جهان به مساله اول جوامع تبدیل شده است و لزوم توجه به حفظ محیط زیست، کاهش آلودگی های زیست محیطی و آشنایی مردم با مباحث زیست محیطی جز اولویت های برنامه ریزی و آموزشی کشورها قرار گرفته است.گسترش فعالیت های صنعتی و اقتصادی بشر باید با تلاش برای حفظ محیط زیست همراه باشد. از این رو فرهنگ در این زمینه از اهمیت ویژه ای برخوردار است. لذا سعی بر این است که تک تک افراد جامعه در قبال مسائل مربوط به آلودگی های زیست محیط احساس مسئولیت کنند. آگاهی دادن به افراد در این زمینه وطیفه دولت ها و متخصصین است. از آنجا که آموزش و پرورش یکی از مهم ترین نهادها در زمینه فرهنگ سازی است از این رو مسئولیت بزرگی بر عهده این نهاد دولتی است چرا که کودکان و نوجوانان که آینده جامعه را می سازند در این نهاد آموزش می بینند (عطار و نیک سرشت، ۱۳۹۲،ص:۱).از آنجا که در موضوع حفاظت از محیط زیست جای یک کتاب درسی که در تمامی سالهای تحصیل که باید راهنما و مشوق و چراغ راهی برای دانش آموزان باشد ، خالی است ضرورت دارد در کتابهای مصوب به اندازه کافی به مباحث محیط زیستی پرداخته شود. در بحث آلوده کننده های محیط زیست معمولا از پلاستیک ها و زباله ها به عنوان آلوده کننده ها نام برده شده و در موضوع آلودگی آبها از فاضلابهای صنعتی و کارخانه ای و فاضلاب های منازل آن هم به صورت محدود پرداخته شده است و نیز در بحث آلودگی خاک از منابع آلوده کننده ای چون کود و سم کشاورزی نام برده شده که البته کافی نیست.اما به موضوع مهمی مثل آلوده کنندگی باتریها پرداخته نشده است. یکی از آلوده کننده های محیط زیست که در کشورهای در حال توسعه به آن توجهی نمی شود " مساله آلودگی ناشی از پیل ها و باتری ها" می باشد. برخی از باتری ها فقط یک بار مصرف می شوند در برخی موارد نیمه تمام وارد محیط زیست می شوند پسماند این مواد به دلیل داشتن عناصر سنگینی چون کادمیم، سرب، نیکل، جیوه، روی و دیگر فلزات باعث افزایش نگرانی های زیست محیطی شده است. این مقاله مروری دارد بر انواع باتری ها و سپس آلودگی و خطرات ناشی از آنها و نیز به ضرورت توجه به مساله جمع آوری باتری ها در کتابهای درسی علوم تجربی و مطالعات اجتماعی دوره راهنمایی (دبیرستان دوره اول) پرداخته است. در پایان پیشنهادهایی برای مدیریت و آگاهی دانش آموزان ارائه گردیده است.

نویسندگان

زینب پروانه

۱کارشناسی ارشد جغرافیا و دبیر علوم تجربی

زینب کمری

۲کارشناسی زمین شناسی و دبیر علوم تجربی