نقش فناوری های آموزشی نوین در تقویت پیوندهای اجتماعی و سرمایه اجتماعی مدرسه محور

پیشرفت فناوری های نوین آموزشی، تحول چشمگیری در فرآیند یاددهی–یادگیری ایجاد کرده و نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و توسعه تعاملات اجتماعی در مدارس ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش فناوری های آموزشی نوین در تقویت پیوندهای اجتماعی و سرمایه اجتماعی مدرسه محور، به روش مروری تحلیلی انجام شده است. منابع پژوهش شامل مقالات، کتب و گزارش های علمی معتبر داخلی و خارجی مرتبط با فناوری آموزشی، سرمایه اجتماعی و تعاملات مدرسه ای بوده که با تحلیل محتوا و مرور نظام مند، بررسی شده اند. یافته ها نشان می دهد فناوری های نوین آموزشی، با فراهم آوردن بسترهای تعاملی، مشارکتی و ارتباطی، موجب تقویت تعاملات میان دانش آموزان، معلمان و خانواده ها شده و به توسعه سرمایه اجتماعی در محیط مدرسه کمک می کنند. همچنین، نگرش مثبت و مهارت های فناوری معلمان، فراهم بودن زیرساخت های مناسب و توجه به فرهنگ سازمانی، از عوامل کلیدی موفقیت در بهره برداری از فناوری ها هستند. در مقابل، چالش هایی مانند نابرابری دسترسی به فناوری، مقاومت فرهنگی و کمبود مهارت های فناورانه می توانند اثربخشی فناوری را محدود کنند. پژوهش تاکید دارد که فناوری آموزشی باید فراتر از ابزار انتقال محتوا، بستری برای رشد تعاملات اجتماعی و اهداف تربیتی باشد تا بتواند به تقویت سرمایه اجتماعی مدرسه محور منجر شود. در نهایت، این تحقیق با ارائه راهکارهایی نظیر توانمندسازی معلمان، بهبود زیرساخت ها و فرهنگ سازی، بر اهمیت بهره برداری هدفمند از فناوری های نوین برای توسعه مدارس مشارکتی و پویا تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

فناوری های آموزشی نوین ، پیوندهای اجتماعی ، سرمایه اجتماعی ، مدرسه محور ، تعاملات آموزشی ، سرمایه گذاری اجتماعی ، آموزش مشارکتی