نقش کتابخانه در موفقیت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO03_054
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1404
چکیده مقاله:
کتابخانه ها به عنوان مراکز کلیدی دانش و اطلاعات، نقش حیاتی در ارتقاء موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. این مراکز با فراهم آوردن دسترسی به منابع متنوع آموزشی، علمی و فرهنگی، به دانش آموزان امکان می دهند تا درک عمیق تری از موضوعات درسی پیدا کرده و مهارت های پژوهشی و انتقادی خود را تقویت کنند. تاثیر کتابخانه ها بر افزایش انگیزه مطالعه، بهبود دایره لغات و تقویت توانایی های زبانی و شناختی دانش آموزان، از جمله نتایج مثبت حضور فعال در این مراکز محسوب می شود. علاوه بر این، کتابخانه ها با ایجاد فضایی آرام و دلنشین برای یادگیری، به دانش آموزان کمک می کنند تا با تمرکز بیشتری به مطالعه بپردازند و با کشف منابع مرتبط با علایق خود، به یادگیری خودراهبر دست یابند. نقش کتابداران به عنوان راهنمایان اطلاعاتی نیز در این میان قابل توجه است؛ چرا که با هدایت دانش آموزان به سمت منابع مناسب، فرآیند یادگیری را تسهیل می کنند. در نتیجه، سرمایه گذاری در کتابخانه ها و ترویج استفاده از آن ها، امری ضروری برای دستیابی به موفقیت تحصیلی پایدار در دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا خزائی
لیسانس روانشناسی ازدانشگاه آزاداسلامی واحد کنگاور