یادگیری تجربی: کلاس درس به عنوان آزمایشگاه زندگی

یادگیری تجربی به عنوان روشی پویا و تعاملی در فرایند اموزشی، توجه ویژه ای به نقش کلاس درس به عنوان ازمایشگاه زندگی دارد. در این زمینه، کلاس به فضایی تبدیل می شود که دانش اموزان می توانند تجربیات واقعی را کسب کرده و مهارت های لازم برای حل مسائل زندگی روزمره را در محیطی امن و حمایتی تمرین کنند. این مقاله با تحلیل اصول یادگیری تجربی و ویژگی های محیط کلاس درس به عنوان ازمایشگاه زندگی، به بررسی روش های نوین تدریس و تاثیر ان بر یادگیری عمیق و پایدار می پردازد. نتایج نشان می دهد که امیختن نظریه و عمل، به ارتقای مهارت های اجتماعی و توانمندی های فردی دانش اموزان کمک می کند و انها را برای مواجهه با چالش های واقعی اماده می سازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری تجربی ، کلاس درس ، ازمایشگاه زندگی ، مهارت های اجتماعی ، تدریس نوین ، فرایند اموزشی