مقایسه بهزیستی روانشناختی و شادکامی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی مبتلا به اوتیسم و دانش آموزان عادی

هدف از انجام این تحقیق مقایسه بهزیستی روانشناختی و شادکامی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی مبتلا به اتیسم و دانش آموزان عادی می باشد. این پژوهش با توجه به هدف از نوع بنیادی می باشد و با توجه به شیوه جمع آوری داده ها توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی عادی و اوتیسم شهر اردبیل بودند. تعداد ۵۰ دانش آموز عادی و تعداد ۵۰ دانش آموز مبتلا به اوتیسم به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری در این پژوهش از نوع غیرتصادفی دردسترس بود. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (۲۰۰۳) و پرسشنامه شادکامی آرجیل و همکاران (۱۹۸۹) بودند. یافته ها حاکی از آن بودند که بین بهزیستی روانشناختی و شادکامی در دو گروه دانش آموزان عادی و مبتلا به اوتیسم تفاوت معناداری وجود داشت و بهزیستی روانشناختی و شادکامی در دانش آموزان عادی بیشتر از دانش آموزان مبتلا به اوتیسم بود (sig<۰.۰۵). در نهایت پیشنهاد می شود برای توسعه و بهبود بهزیستی روانشناختی و شادکامی دانش آموزان مبتلا به اوتیسم اقداماتی جدی صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، شادکامی ، دانش آموزان مبتلا به اوتیسم ، دانش آموزان عادی