کاربرد هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیند یاددهی–یادگیری در مدارس هوشمند

با گسترش فناوری های نوین و به ویژه پیشرفت های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی، نظام های آموزشی در حال تجربه تحولات بنیادین هستند. یکی از مهم ترین ظرفیت های این فناوری، امکان شخصی سازی فرآیند یاددهی–یادگیری متناسب با نیازها، توانایی ها و علایق هر دانش آموز است. مدارس هوشمند با بهره گیری از الگوریتم های تحلیل داده، سیستم های توصیه گر و یادگیری ماشین، می توانند مسیر یادگیری هر دانش آموز را به صورت پویا و انطباقی طراحی کنند. این امر نه تنها به ارتقای انگیزش و خودکارآمدی یادگیرندگان کمک می کند، بلکه بازخوردهای فوری و هدفمند را نیز برای بهبود عملکرد تحصیلی فراهم می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی ابعاد کاربرد هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش در مدارس هوشمند انجام شده و به تحلیل مزایا، چالش ها و الزامات پیاده سازی این رویکرد پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری از هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش، می تواند به شکل معناداری کیفیت یادگیری را افزایش دهد، مشروط بر آنکه زیرساخت های فنی، فرهنگی و مهارتی لازم در مدارس فراهم شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری ، مدارس هوشمند ، آموزش انطباقی ، فناوری آموزشی