سنجش تاثیر Active Learning (یادگیری فعال) در تقویت مهارت های حل مسئله
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 153
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-51_042
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1404
چکیده مقاله:
مهارت حل مسئله، توانایی رویارویی به موقع و موثر با چالش ها و پیدا کردن راه حل برای کنترل و رفع آن موقعیت ها است. از آن جایی که کیفیت زندگی انسان به توانایی او در حل مشکلات و چالش ها وابسته است، این مهارت در زندگی و آینده دانش آموزان نقش تعیین کننده ای دارد. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تاثیر Active Learning (یادگیری فعال) در تقویت مهارت های حل مسئله بپردازد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که یادگیری فعال شیوه ای است که امکان یادگیری دانش آموزان را در مواردی مانند تبادل اطلاعات بیشتر و بهتر، مهارت های گروهی برای زندگی، رشد هوش هیجانی و کنترل بهتر احساسات و مهارت حل مسئله بهبود می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آمنه نصیری
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
طوبی حسینی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه
فرحناز گودرزی
کارشناسی ارشد زیست شناسی، معاون فناوری
زاهده حاتمی
کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه پیام نور مشهد