بررسی تاثیر فناوریهای نوین آموزشی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE16_011
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، فناوری به عنصری جدایی ناپذیر از زندگی بشر و نظام های آموزشی تبدیل شده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوریهای نوین آموزشی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان انجام شده و با استفاده از روش تحقیق مروری-تحلیلی، به تحلیل مطالعات و تجربیات پیشین پرداخته است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که فناوری هایی مانند محتوای چندرسانه ای، کلاس های هوشمند، نرم افزارهای تعاملی و پلتفرم های یادگیری مجازی، می توانند از طریق افزایش جذابیت، تعامل پذیری و شخصی سازی آموزش، انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان را تقویت کنند. این فناوری ها همچنین با ایجاد فرصت های یادگیری تعاملی، تقویت حس تعلق و فراهم آوردن بازخورد فوری، مشارکت تحصیلی را افزایش می دهند. با این حال، بهره گیری موثر از فناوری نیازمند طراحی دقیق، آمادگی معلمان و زیرساخت های مناسب است. در مجموع، استفاده هدفمند از فناوری آموزشی می تواند عاملی کلیدی در ارتقای انگیزش تحصیلی و کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حامد مرادی
وزارت آموزش و پرورش