تاثیر توسعه فناوری هوش مصنوعی بر نقش، وظایف و مهارت های معلمان تربیت بدنی

با توسعه روزافزون فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، نظام آموزش تربیت بدنی نیز با تحولات اساسی در نقش، وظایف و مهارت های معلمان مواجه شده است. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر توسعه فناوری هوش مصنوعی بر نقش ها و مسئولیت های معلمان تربیت بدنی و شناسایی مهارت های مورد نیاز آنان برای سازگاری با الزامات جدید است. پژوهش حاضر به روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی انجام شد. جامعه آماری شامل معلمان تربیت بدنی مقطع متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی ۳۰۴۱-۴۰۴۱ بود که با استفاده از نمونه گیری تصادفی خوشه ای، ۰۵۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته ای بود که روایی آن با نظر صاحب نظران و پایایی آن با آزمون آلفای کرونباخ تایید شد. داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی در محیط SPSS تحلیل گردید. نتایج نشان داد که توسعه هوش مصنوعی به بازتعریف نقش معلمان تربیت بدنی منجر شده و مهارت های فناورانه، توان تحلیل داده و آشنایی با ابزارهای دیجیتال به عنوان ضرورت های نقش جدید آنان مطرح است. همچنین، چالش هایی نظیر کمبود آموزش تخصصی، نبود زیرساخت مناسب و مقاومت در برابر تغییر، موانع مهم در مسیر بهره برداری موفق از

کلیدواژه ها:

توسعه فناوری ، هوش مصنوعی ، معلمان تربیت بدنی ، مهارت های فناورانه ، آموزش تربیت بدنی