تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری دانش آموزان: مروری بر مطالعات داخلی و خارجی

در سال های اخیر، هوش مصنوعی (AI)به عنوان یکی از موثرترین فناوری های تحول آفرین در حوزه آموزش و پرورش شناخته شده است. این مقاله با رویکردی مروری، به بررسی نقش و تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری دانش آموزان پرداخته و فرصت ها، چالش ها و مبانی نظری مرتبط را مورد واکاوی قرار می دهد. یافته های مطالعات داخلی و بین المللی نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند فرآیند یادگیری را از طریق آموزش شخصی سازی شده، بهبود ارزیابی، و افزایش دسترسی به منابع آموزشی متحول سازد. در عین حال، چالش هایی همچون نابرابری دیجیتال، مسائل اخلاقی، و آمادگی ناکافی زیرساختی و انسانی مانع بهره برداری کامل از این فناوری هستند. نتایج مقاله بیانگر آن است که برای استفاده اثربخش از هوش مصنوعی در نظام تعلیم و تربیت، توجه به سیاست گذاری آگاهانه، توانمندسازی معلمان، توسعه زیرساخت ها و تدوین چارچوب های اخلاقی ضروری است. این مقاله می کوشد با نگاهی جامع، تصویری واقع گرایانه از ظرفیت ها و محدودیت های هوش مصنوعی در آموزش ارائه دهد و راهکارهایی برای استفاده موثر از آن در راستای ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان پیشنهاد کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی سازی شده ، چالش های هوش مصنوعی ، یادگیری دانش آموزان