فراتر از لجبازی: درک و مداخله در اختلال نافرمانی مقابله ای (ODD) در دانش آموزان دوره ابتدایی

اختلال نافرمانی مقابله ای (ODD) یکی از اختلالات روان شناختی شایع در کودکان و به ویژه دانش آموزان دوره ابتدایی است که با رفتارهای نافرمان، خصمانه و چالش برانگیز در برابر بزرگ ترها و قوانین اجتماعی مشخص می شود. این مقاله به بررسی علل، نشانه ها و مداخلات موثر در مدیریت ODD می پردازد. عوامل مختلفی مانند عوامل ژنتیکی، بیولوژیکی، محیطی و اجتماعی در بروز این اختلال نقش دارند. همچنین، تاثیرات خانواده، مدرسه و همسالان بر رفتارهای نافرمانانه کودکان مورد تحلیل قرار می گیرد. در این راستا، سبک های تربیتی والدین و جو مدرسه به عنوان عوامل کلیدی در شکل گیری رفتارهای نافرمانانه شناخته می شوند. این مقاله همچنین به معرفی روش های مداخله و درمانی موثر، از جمله آموزش والدین و معلمان و برنامه های درمانی مبتنی بر رفتار می پردازد. هدف از این مقاله، افزایش آگاهی درباره اختلال ODD و ارائه راهکارهایی برای بهبود وضعیت کودکان مبتلا و خانواده های آنان است. در نهایت، تاکید بر اهمیت مداخلات زودهنگام و ایجاد محیط های حمایتی به عنوان کلید موفقیت در مدیریت این اختلال مطرح می شود. با توجه به پیچیدگی و چندبعدی بودن ODD، این مقاله به دنبال ارتقاء دانش و مهارت های لازم برای کمک به کودکان و خانواده های آن ها در مسیر رشد و بهبود کیفیت زندگی است.

کلیدواژه ها:

لجبازی ، مقطع ابتدایی ، اختلال نافرمانی مقابله ای ، افزایش آگاهی ، کودکان ، اختلالات روان شناختی