نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیند یادگیری برای دانش آموزان

در دهه های اخیر، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های نوظهور، تحول بزرگی در حوزه های مختلف از جمله آموزش و یادگیری ایجاد کرده است. یکی از کاربردهای مهم این فناوری، امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری بر اساس نیازها، توانایی ها و سبک های یادگیری متفاوت دانش آموزان است. آموزش سنتی اغلب مبتنی بر رویکردهای یکنواخت و سراسری است، در حالی که فناوری های هوشمند می توانند به طور پویا، مسیر آموزشی ویژه هر فرد را طراحی و تنظیم نمایند. هدف این پژوهش مروری، بررسی و تحلیل نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش، مرور فناوری های مورد استفاده، مزایا و چالش های آن و نیز ترسیم چشم انداز آینده این حوزه است. روش تحقیق به صورت مرور نظام مند منابع و مقالات علمی معتبر از پایگاه های داده بین المللی در بازه زمانی پنج سال گذشته انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که الگوریتم های یادگیری ماشین، سامانه های توصیه گر، چت بات های آموزشی و تحلیل یادگیرنده، به صورت موثری در انطباق محتوا، ارزیابی پویا، ارائه بازخورد آنی و ارتقاء انگیزه یادگیری ایفای نقش کرده اند. همچنین، بهره گیری هوشمندانه از AI می تواند باعث افزایش کیفیت آموزش، بهبود عدالت آموزشی و رشد مهارت های فردی شود. با این حال، ملاحظات اخلاقی، حفظ حریم خصوصی داده ها و نقش حیاتی معلم همچنان از چالش های مهم در این حوزه به شمار می روند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، آموزش ، هوش مصنوعی ، شخصی سازی