بررسی رابطه بین شادکامی مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین شادکامی مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. زمینه این تحقیق بر اساس اهمیت نقش عوامل روانشناختی و محیطی در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری شکل گرفته است، چرا که شادکامی مدرسه به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در بهبود انگیزه و رضایت مندی دانش آموزان شناخته شده و می تواند تاثیر قابل توجهی بر موفقیت تحصیلی آنان داشته باشد. این مطالعه با استفاده از روش تحقیق کیفی و توصیفی، به تحلیل منابع علمی و پژوهشی موجود در بانک های اطلاعاتی معتبر مانند سیویلیکا، SID، نورمگز، مگ ایران و گوگل اسکولار پرداخت و داده ها به صورت کتابخانه ای گردآوری و تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان می دهد که وجود فضای شاد و مثبت در مدرسه، ایجاد احساس تعلق و دلبستگی در دانش آموزان، روابط حمایت گرایانه معلم و دانش آموز و استفاده از روش های آموزشی خلاقانه به طور مستقیم و مثبت بر عملکرد تحصیلی تاثیرگذار است. همچنین، شادکامی مدرسه باعث افزایش انگیزه یادگیری، کاهش استرس و اضطراب و بهبود توانمندی های روانی و اجتماعی دانش آموزان می شود که این عوامل به نوبه خود عملکرد تحصیلی را بهبود می بخشند. در نهایت، این پژوهش بر ضرورت توجه جدی به ایجاد و تقویت مدارس شاد به عنوان محیطی پویا، حمایت گر و انگیزه بخش برای دانش آموزان تاکید دارد تا بتوان کیفیت آموزش و موفقیت تحصیلی را ارتقاء داد. این یافته ها می تواند راهنمایی مناسب برای سیاست گذاران، معلمان و مدیران مدارس باشد تا با ایجاد فضای شاد و با نشاط، زمینه های یادگیری موثرتر و بهتری را فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

شادکامی مدرسه ، عملکرد تحصیلی ، احساس تعلق ، محیط آموزشی