تحلیل علائم و راهکارهای آموزشی برای دانش آموزان مبتلا به ADHD

اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) یکی از شایع ترین اختلالات روانی در کودکان است که تاثیرات عمیق و گسترده ای بر یادگیری و کیفیت زندگی آن ها دارد. این اختلال معمولا در دوران کودکی تشخیص داده می شود و شامل علائم اصلی مانند نقص توجه، بیش فعالی و تکانشگری است که می تواند منجر به مشکلاتی در محیط های آموزشی شود. دانش آموزان مبتلا به ADHD معمولا در تمرکز، پیروی از دستورات و سازماندهی وظایف با چالش هایی مواجه هستند. این مقاله مروری کتابخانه ای به بررسی علائم و راهکارهای آموزشی مناسب برای دانش آموزان مبتلا به ADHD می پردازد. تحقیقات نشان می دهد که استفاده از رویکردهای چندگانه و ایجاد محیط های آموزشی حمایتی می تواند به بهبود یادگیری و کیفیت زندگی این دانش آموزان کمک کند. معلمان باید به نیازهای عاطفی و اجتماعی این کودکان توجه کرده و به تقویت مهارت های اجتماعی آن ها بپردازند. نتایج این تحقیق می تواند به عنوان منبعی مفید برای معلمان، والدین و پژوهشگران در زمینه بهبود وضعیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ADHD عمل کند.

کلیدواژه ها:

اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) ، راهکارهای آموزشی ، چالش های یادگیری