بررسی نقش مشاوره و راهنمایی مدارس در توسعه سلامت روان دانش آموزان

با توجه به افزایش روزافزون مشکلات روانی و اجتماعی در میان دانش آموزان و نقش مهم مدرسه در شکل گیری سلامت روان نوجوانان، مشاوره و راهنمایی مدارس به یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی تبدیل شده است. این مقاله با هدف بررسی نقش مشاوره و راهنمایی مدارس در توسعه سلامت روان دانش آموزان، به تحلیل عملکرد مراکز مشاوره مدرسه، فعالیت های پیشگیرانه و رفع موانع تحصیلی و روانی دانش آموزان می پردازد. روش تحقیق حاضر توصیفی-تحلیلی است و داده ها از طریق مطالعات اسنادی، منابع علمی و گزارش های موجود جمع آوری و تحلیل شده اند. یافته های تحقیق نشان می دهند که مشاوره مدرسه می تواند از طریق شناسایی به موقع مشکلات روانی، ارتقاء مهارت های زندگی، افزایش آگاهی خودشناسی و تقویت تعامل مثبت بین دانش آموزان، نقش چشمگیری در پیشگیری از اختلالات روانی و تقویت سلامت روان دانش آموزان ایفا کند. با این حال، کمبود نیروی متخصص، محدودیت امکانات، عدم آگاهی مدیران و معلمان از اهمیت این موضوع و همچنین نگرش منفی برخی از دانش آموزان و اولیاء به خدمات مشاوره، از مهم ترین موانع موثر در عملکرد بهینه مشاوره مدارس محسوب می شوند. لذا پیشنهاد می شود با تقویت زیرساخت های مشاوره، آموزش مداوم کارکنان، افزایش آگاهی عمومی و همکاری بیشتر با خانواده ها، نقش مشاوره در توسعه سلامت روان دانش آموزان تقویت شود.

کلیدواژه ها:

مشاوره مدرسه ، راهنمایی تحصیلی ، سلامت روان