نقش آموزش چندفرهنگی در افزایش تحمل و تعامل سازنده میان دانش آموزان

امروزه، افزایش تعاملات فرهنگی و جهانی شدن موجب شده است که مدارس با تنوع فزاینده ای از دانش آموزان با پیشینه های مختلف مواجه شوند. آموزش چندفرهنگی، که مبتنی بر پذیرش تفاوت ها، درک متقابل و تعامل سازنده است، می تواند نقش مهمی در افزایش تحمل و همکاری میان دانش آموزان داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش چندفرهنگی بر توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان، کاهش تعارضات فرهنگی، و ارتقای همبستگی میان گروه های مختلف انجام شده است. روش تحقیق شامل تحلیل محتوای پژوهش های مرتبط، مطالعات تطبیقی بین المللی، و بررسی تاثیر برنامه های آموزشی چندفرهنگی در محیط های آموزشی مختلف است. یافته ها نشان می دهند که طراحی برنامه های درسی چندفرهنگی، استفاده از شیوه های آموزش مشارکتی، و فراهم سازی محیطی حمایتی برای دانش آموزان از فرهنگ های مختلف، موجب افزایش همدلی، احترام متقابل، و تعامل سازنده می شود. این پژوهش پیشنهاداتی برای بهبود سیاست های آموزشی در راستای ارتقای آموزش چندفرهنگی ارائه خواهد داد.

کلیدواژه ها:

آموزش چندفرهنگی ، تحمل فرهنگی ، تعامل سازنده ، پذیرش تفاوت ها ، مهارت های اجتماعی