تاثیر فعالیت های گروهی در یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET05_0645

تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404

چکیده مقاله:

فعالیت های گروهی یکی از موثرترین روش های آموزشی هستند که نقش مهمی در تقویت یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. مشارکت در گروه های آموزشی به دانش آموزان این امکان را می دهد که مهارت های ارتباطی، همکاری، حل مسئله و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. این شیوه ی آموزشی، علاوه بر ارتقای سطح دانش و توانایی های علمی، موجب افزایش تعاملات اجتماعی و پذیرش مسئولیت در میان دانش آموزان می شود. پژوهش ها نشان داده اند که یادگیری گروهی تاثیر قابل توجهی در افزایش انگیزه ی دانش آموزان دارد و موجب بهبود عملکرد تحصیلی آن ها می شود. کار کردن در گروه های آموزشی به دانش آموزان اجازه می دهد که از تجربه های یکدیگر بهره ببرند، ایده های جدید را بررسی کنند و در یک محیط تعاملی، دانش خود را ارتقا دهند. علاوه بر این، فعالیت های گروهی باعث شکل گیری روابط مثبت میان دانش آموزان می شوند که نقش مهمی در رشد اجتماعی و تقویت حس همکاری دارد. در این مقاله، تاثیر فعالیت های گروهی بر یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته و راهکارهایی برای بهبود این شیوه ی آموزشی ارائه شده است. یافته های این پژوهش تاکید دارند که مدارس باید برنامه های آموزشی خود را به گونه ای طراحی کنند که دانش آموزان بتوانند از مزایای فعالیت های گروهی بهره مند شوند و مهارت های اجتماعی خود را توسعه دهند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سعدی محمودی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد علوم و فناوری نانو نانو فیزیک، دانشگاه لرستان، ایران

سهیلا فرداد

فارغ التحصیل کارشناسی آمار، دانشگاه پیام نور ارومیه، ایران

صادق رسولی

فارغ التحصیل کارشناسی زیست علوم گیاهی، دانشگاه پیام نور اشنویه، ایران

فخرالدین بایزیدی

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی(گرایش پیش دبستانی و دبستانی)، دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی سلماس، ایران