چگونه مدارس می توانند استعدادهای پنهان دانش آموزان را کشف و تقویت کنند؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_0644
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404
چکیده مقاله:
مدارس به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای آموزشی، نقش اساسی در کشف و تقویت استعدادهای پنهان دانش آموزان ایفا می کنند. بسیاری از دانش آموزان دارای توانمندی هایی هستند که در محیط های سنتی آموزشی به درستی شناسایی نمی شوند. برای کمک به رشد و شکوفایی این استعدادها، مدارس باید از روش های متنوع و نوآورانه بهره ببرند. مطالعات نشان داده اند که استفاده از ارزیابی های چند بعدی، آموزش های شخصی سازی شده، و فعالیت های عملی و تعاملی می تواند در کشف استعدادهای دانش آموزان نقش مهمی داشته باشد. مدارس می توانند از ابزارهای متنوعی مانند آزمون های شناختی، فعالیت های گروهی، پروژه های عملی و رویکردهای مبتنی بر بازی برای شناسایی توانمندی های فردی بهره ببرند. همچنین، نقش معلمان در هدایت دانش آموزان و ایجاد محیط های حمایتی برای بروز استعدادهای آن ها بسیار حیاتی است. این پژوهش بر اهمیت کشف و تقویت استعدادهای پنهان دانش آموزان در مدارس تاکید دارد و پیشنهاد هایی برای بهبود فرآیند آموزش ارائه می دهد. با اجرای این راهکارها، مدارس می توانند بستری مناسب برای رشد استعدادهای فردی دانش آموزان فراهم کنند و موجب افزایش موفقیت تحصیلی و اجتماعی آن ها شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سهیلا فرداد
فارغ التحصیل کارشناسی آمار دانشگاه پیام نور ارومیه. ایران.
صادق رسولی
فارغ التحصیل کارشناسی زیست علوم گیاهی دانشگاه پیام نور اشنویه. ایران.
فخرالدین بایزیدی
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی(گرایش پیش دبستانی و دبستانی) دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی سلماس. ایران.
سعدی محمودی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد علوم و فناوری نانو نانو فیزیک دانشگاه لرستان. ایران.