فرصتی برای شنیدن و یادگیری: تاثیر استفاده از پادکست ها و محتوای صوتی بر مهارت های زبانی و شنیداری دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از پادکست ها و محتوای صوتی بر مهارت های زبانی و شنیداری دانش آموزان ابتدایی می پردازد. با گسترش تکنولوژی و دسترسی به منابع آموزشی دیجیتال، پادکست ها به عنوان ابزاری نوین و جذاب در فرآیند یادگیری زبان شناخته شده اند. پژوهش ها نشان می دهند که گوش دادن به محتوای صوتی می تواند به افزایش دایره واژگان، بهبود تلفظ و تقویت مهارت های شنیداری دانش آموزان کمک کند. پادکست ها با ارائه محتوای متنوع و داستانی، امکان یادگیری غیررسمی و سرگرم کننده را فراهم می آورند و به دانش آموزان این فرصت را می دهند که در محیطی راحت به یادگیری بپردازند. این مقاله همچنین به تحلیل چالش های موجود در استفاده از پادکست ها در کلاس های درس، از جمله عدم آشنایی معلمان و دانش آموزان با این ابزار و مشکلات دسترسی به فناوری می پردازد. در ادامه، پیشنهاداتی برای ادغام موثر پادکست ها در برنامه های آموزشی و یادگیری مستقل ارائه می شود. نتایج این مطالعه نشان می دهند که ادغام پادکست ها در نظام آموزشی می تواند به بهبود مهارت های زبانی و شنیداری دانش آموزان ابتدایی کمک کند و آنان را برای مواجهه با چالش های آینده آماده سازد. در نهایت، این مقاله بر اهمیت استفاده از پادکست ها به عنوان یک فرصت آموزشی تاکید می کند که می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری زبان و افزایش انگیزه دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های زبانی ، محتوای صوتی ، پادکست ها ، دانش آموزان ابتدایی ، برنامه های آموزشی