نقش معلم در عصر هوش مصنوعی: تهدیدی یا فرصت؟

با گسترش فناوری هوش مصنوعی (AI)، نقش معلمان در نظام آموزشی دست خوش تحول شده است. برخی این تحولات را تهدیدی برای جایگاه معلمان می دانند، در حالی که دیگران آن را فرصتی برای ارتقای کیفیت آموزش می بینند. پژوهش های اخیر نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با ارائه ی محتوای شخصی سازی شده، خودکارسازی وظایف تکراری و تسهیل ارزیابی دانش آموزان، به معلمان کمک کند تا زمان بیشتری را به پرورش مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت اختصاص دهند (Luckin, ۲۰۱۸). با این حال، نگرانی هایی نیز درباره ی کاهش تعامل انسانی و وابستگی بیش از حد به فناوری وجود دارد (Selwyn, ۲۰۱۹). به نظر می رسد که تلفیق هوش مصنوعی با نقش سنتی معلمان، نه به عنوان جایگزین، بلکه به عنوان ابزاری مکمل، می تواند به ایجاد نظام آموزشی کارآمدتر و انعطاف پذیرتر بی انجامد. (Baker & Smith, ۲۰۲۰).

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نظام آموزشی ، پژوهش ها