بازی کنید، یاد بگیرید، پیشرفت کنید: Gamification و افزایش اثربخشی آموزش زبان انگلیسی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 35
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_0411
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404
چکیده مقاله:
بازی سازی (Gamification) به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، ابزار موثری برای افزایش اثربخشی یادگیری زبان انگلیسی شناخته می شود. این روش با استفاده از عناصر طراحی بازی، نظیر چالش ها، امتیازها و نشان ها، به یادگیرندگان انگیزه و تعامل بیشتری ارائه می دهد. در دنیای امروز که زبان انگلیسی به عنوان یک مهارت ضروری در ارتباطات بین المللی و فرصت های شغلی مطرح است، نیاز به روش های آموزشی جذاب و موثر بیش از پیش احساس می شود. تحقیقات نشان داده اند که بازی سازی می تواند به بهبود مهارت های زبانی یادگیرندگان کمک کند و آن ها را به مشارکت فعال تر در فرآیند یادگیری تشویق کند. این مقاله به بررسی انواع بازی ها و فعالیت های آموزشی موثر در آموزش زبان انگلیسی می پردازد و به تحلیل تاثیرات مثبت بازی سازی بر انگیزه و یادگیری یادگیرندگان می پردازد. از جمله این فعالیت ها می توان به بازی های گروهی، رقابتی و دیجیتال اشاره کرد که هر یک به تقویت مهارت های زبانی کمک می کنند. همچنین، طراحی و پیاده سازی فعالیت های بازی سازی در کلاس های زبان نیازمند شناسایی اهداف آموزشی، انتخاب نوع بازی مناسب و ایجاد محیطی تعاملی است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که با پیاده سازی موثر بازی سازی، یادگیرندگان می توانند در یک محیط یادگیری مثبت و پویاتر به پیشرفت های قابل توجهی دست یابند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا خوردستان
فارغ التحصیل کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور کرمانشاه
سپیده همتی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد کرمانشاه
امیرحسین جلالی زاده
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه ترببت مدرس
مهرنوش نظری
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه رازی