آزمایشگاه فیزیک، فراتر از یک کلاس: فضایی برای کشف، خلاقیت و نوآوری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_0242
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404
چکیده مقاله:
آزمایشگاه های فیزیک به عنوان فضایی فراتر از یک کلاس درس، نقش حیاتی در فرآیند یادگیری و کشف علمی ایفا می کنند. این فضاها نه تنها امکانات عملی را برای دانشجویان فراهم می آورند، بلکه محیطی تحریک کننده برای خلاقیت و نوآوری ایجاد می کنند. در آزمایشگاه های فیزیک، دانشجویان می توانند مفاهیم نظری را با تجربیات عملی ترکیب کنند و از نزدیک با پدیده های طبیعی آشنا شوند. این تعامل میان نظریه و عمل، به درک عمیق تر و پایدارتر دانشجویان از اصول فیزیکی منجر می شود. علاوه بر این، آزمایشگاه ها به عنوان مراکز تحقیقاتی کوچک، فرصتی برای دانشجویان فراهم می آورند تا در پروژه های تحقیقاتی شرکت کنند و مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. این محیط ها همچنین به دانشجویان اجازه می دهند تا با استفاده از فناوری های نوین و ابزارهای پیشرفته، ایده های خلاقانه خود را به واقعیت تبدیل کنند. در نهایت، آزمایشگاه فیزیک به عنوان یک کانون نوآوری، به دانشجویان این امکان را می دهد که با یکدیگر همکاری کنند و از تجربیات یکدیگر بهره مند شوند. این همکاری ها نه تنها به تقویت روحیه تیمی می انجامد بلکه به شکل گیری ایده های جدید و راه حل های نوآورانه کمک می کند. با توجه به اهمیت روزافزون علم و فناوری در جامعه، فراهم کردن چنین فضاهایی برای یادگیری و تحقیق می تواند به پرورش نسل های جدیدی از دانشمندان و مهندسان منجر شود که قادر به مقابله با چالش های آینده هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدمهدی شیری
دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیک گرایش اپتیک و لیزر، دانشگاه بوعلی سینا
محمدرضا دهقانی
فارغ التحصیل کارشناسی دبیری فیزیک، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه