بررسی روش ها و تکنیک های موثر در آموزش دانش آموزان با اختلالات یادگیری مانند دیسکلسیا یا دیسگرافیا
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_0155
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404
چکیده مقاله:
اختلالات یادگیری نظیر دیسکلسیا (اختلال خواندن) و دیسگرافیا (اختلال نوشتن) چالش های جدی برای دانش آموزان ایجاد می کنند که بر توانایی های تحصیلی و اجتماعی آن ها تاثیر می گذارد. روش ها و تکنیک های موثر آموزشی می توانند به این دانش آموزان کمک کنند تا این چالش ها را مدیریت کرده و توانایی های خود را بهبود بخشند. یکی از مهم ترین روش ها استفاده از رویکرد چندحسی است که شامل ترکیب شنیداری، دیداری و لمسی در فرآیند یادگیری می باشد. این رویکرد می تواند به دانش آموزان کمک کند تا اطلاعات را بهتر درک کرده و با سرعت بیشتری یاد بگیرند. تاکید بر تقویت اعتمادبه نفس و مهارت های اجتماعی در کنار برنامه های آموزشی تخصصی، می تواند به کاهش تاثیرات منفی این اختلالات کمک کند. نقش معلمان و والدین در ایجاد محیط حمایتی و تشویق دانش آموزان برای مواجهه با چالش ها بسیار کلیدی است. بنابراین، ترکیب روش های آموزشی مبتکرانه و حمایت روانی می تواند تاثیرات مثبتی در بهبود توانایی های این گروه از دانش آموزان داشته باشد. این رویکرد جامع نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی بلکه به ارتقای کیفیت زندگی آن ها کمک می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرتضی تیموری
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد
علی علیمرادی
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد
رضا رحمانی
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد
علیرضا وکیلی
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد