نقش انگیزه در عصر آموزش مداوم

زندگی، یادگیری و انگیزه سه مولفه به هم پیوسته و جدایی ناپذیرند. یادگیری به مثابه فرایندی هدفمند برای کسب دانش و مهارت، نقشی حیاتی در رشد، بقا و پیشرفت انسان ایفا می کند. انسان ها با ظرفیت های روانشناختی بی همتایی برای یادگیری تجهیز شده اند؛ اما پرسش کلیدی این است که «چگونه می آموزیم؟» و «چه عواملی ما را به یادگیری مستمر در طول عمر متعهد می سازند؟» در این میان، انگیزه به عنوان عنصری ضروری، سنگ بنای فرایند یادگیری است. این مقاله با روش تحلیلی-کتابخانه ای، به بررسی مفهوم انگیزه، انواع آن (درونی و بیرونی)، جایگاه انگیزه در یادگیری مادام العمر، و نقش محتوای الکترونیکی در افزایش انگیزه مادام العمر پرداخته است. انگیزه های درونی شامل مواردی همچون انگیزه معرفتی (کنجکاوی فکری)، انگیزه اجتماعی-عاطفی (ارتباط با دیگران)، و لذت یادگیری است. در مقابل، انگیزه های بیرونی مشتمل بر انگیزه اقتصادی (دستیابی به منافع مالی)، انگیزه تجویزی (الزامات بیرونی)، انگیزه اشتقاقی (نیاز به اثبات شایستگی)، انگیزه حرفه ای (ارتقای شغلی)، و انگیزه هویتی (شکل گیری تصویر فردی) هستند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مادامالعمر ، انگیزه ، آموزش مداوم ، محتوای الکترونیکی