انگیزه و مشارکت دانش آموزان و هوش مصنوعی

این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی (AI) بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری می پردازد. با توجه به پیشرفت های روزافزون فناوری های هوش مصنوعی، این تحقیق به تحلیل چگونگی استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در محیط های آموزشی و تاثیر آن ها بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که استفاده از برنامه های هوش مصنوعی می تواند به ایجاد تجربه یادگیری شخصی سازی شده، افزایش تعامل و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان منجر شود. همچنین، این مقاله به چالش ها و موانع احتمالی در پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش نیز اشاره می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، انگیزه ، مشارکت ، دانش آموزان ، یادگیری شخصی سازی شده