بهبود بخشی اضطراب اجتماعی در دانش آموز کلاس اولی با کمک هوش مصنوعی

زمینه و هدف: آموزش و پرورش و تربیت یک کودک، گرچه در ابتدا سخت به نظر میرسد، اما با داشتن راهکارهای درست و آگاهی بیشتر والدین و معلمان، نه تنها می تواند ساده، بلکه پر از لحظات خوش و شادی باشد. بنابراین اطلاع از روان شناسی رشد کودک و بیان اصول و روش های تربیتی کودک، از مسائل مهم تربیتی به شمار میرود و بر مربیان و راهنمایان تعلیماتی است که کوشش کافی به کار برند به چگونگی قوانین رشد کودکان پی ببرد و از نیازها، کاستیها و استعدادهای هر دوره از رشد، آگاه گردند تا بتوانند امر مهم آموزش و پرورش را از روی بینش و روشن بینی به انجام رسانند. ما آزاده معصومی و فهمیه ناصری نیا معاون اجرایی و آموزگار پایه اول دبستان هیات امنایی رازی می باشیم که در این نوشتار می-خواهیم به این سوال پاسخ دهیم که چگونه توانستیم با کمک هوش مصنوعی، اضطراب اجتماعی را در دانش آموز کلاس اولی بهبود بخشیم؟ مواد و روش ها: این مطالعه بر روی دانش آموز آیلین دانش آموز پایه اول ابتدایی شهر تهران مورد بررسی قرار می دهد. پس از جمع آوری اطلاعات در زمینه دلایل و میزان علایم آسیب شناختی شامل اضطراب اجتماعی در برگه مخصوص ثبت گردید. یافته ها: یافته ها نشان داد که تکنیک استفاده از هوش مصنوعی، مهارت برقراری ارتباط دانش آموز را بهبود بخشید و اضطراب اجتماعی را کاهش داد. واژگان کلیدی: تکنیک، هوش مصنوعی، اضطراب اجتماعی، دانش آموز کلاس اولی مقدمه یکی از دوره های مهم هر نظام آموزشی در جهان دوره ی ابتدایی است که در رشد تربیت و تکوین شخصیت کودکان تاثیر بسزایی دارد(مانزو سانچز گومز مارمول، والرو والن زویلا و جیمنز پارا ،۲۰۲۱) . دانش آموزان دوره ی ابتدایی به لحاظ عاطفی، جسمانی و روانی در مرحله ی رشد قرار دارند و لازم است معلمین و والدین با شناخت ویژگی های مختلف دانش آموزان در این دوره سنی، درصدد رفع هر چه بهتر نیازهای مختلف آنها باشند(مک کورماک سیدر مایچ و اسپچ ،۲۰۲۱). دانش آموزان بزرگترین سرمایه های انسانی هر جامعه به حساب می آیند، زیرا با به کارگیری علم دانش و مهارت های آموخته شده می توانند گام های استواری در جهت تعالی و رشد جامعه بردارند. همچنین تاکید می کنند قسمت عمده ی شخصیت دانش آموزان در رابطه با مسئولیت پذیری و اجتماعی شدن در همین دوران دبستان و در مدارس و

کلیدواژه ها:

تکنیک ، هوش مصنوعی ، اضطراب اجتماعی ، دانش آموز کلاس اولی