تحلیل تطبیقی مناطق ویژه علم و فن اوری در چارچوب رویکرد توسعه دانش محور

در دنیای امروز با توجه به پیشرفت علم و تکنولوژی، دانش به عنوان مزیتی رقابتی برای کشورها تلقی میشود. یکی از راهکارهای مورد نظر در زمینه ی توسعه دانش ایجاد مکان های فیزیکی با محوریت انجام پروژهش های دانش محور است. این مکان های فیزیکی تحت عناوین مختلفی چون پارک های علمی، مناطق ویژه علم وفناوری در کشورهای مختلف ایجاد شده اند. این مناطق با هدف ترکیب مولفه های عملکردی، کالبدی و نهادی خوشه های دانش با فعالیت های شهری در پی استفاده حداکثری از ویژگی های منحصربه فرد هر منطقه می باشند. زمینه دستیابی به اهداف این مناطق در توسعه منطقه ای، برنامه ریزی فضایی-کالبدی آنها و چگونگی سازماندهی فضای فعالیت ها و عملکردهای آنها در پهنه سرزمین است. مفاهیم مختلفی از جمله شهر دانش، حوزه دانش یا حوزه اجتماع دانش در رابطه با مکان هایی که بر روی تولید دانش به منظور حمایت از اقتصاد و شکل گیری جامعه تمرکز می کنند، بیان شده اند. این پژوهش از حیث هدف جز پژوهش های کاربردی می باشد که با روش توصیفی-تحلیلی تالش گردیده تا فلسفه پیدایش این مناطق در جهان، اهداف و وظایف برخی مناطق و پارک های ویژه علم و فناوری کشور و منطقه ویژه علم و فناوری یزد به صورت خاص بررسی گردد. تعریف و ویژگی های هر پارک علم و فناوری باید برمبنای اهداف، موقعیت جغرافیایی، محیط اقتصادی و منابع و تخصص های موجود در محل مشخص شود، باید تالش کرد که نقص موجود در عملکرد پارک های علم و فناوری را با برقراری تعادل میان سایر اجزا ایجاد کرد.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی فضایی ، دانش محور ، مناطق ویژه ، اجتماع دانش ، رقابت