مقایسه میزان اثربخشی آموزش بیمارتوسط پرستار از دیدگاه بیماران

مقدمه: آموزش به بیمار با هدف تاثیر بر رفتارهای سلامتی بیمار انجام می شود،  لذا سنجش اثربخشی آموزش ها یک ضرورت است. هدف از انجام این پژوهش، مقایسه میزان اثربخشی آموزش بیمار توسط پرستاران از دیدگاه بیماران بستری بود. روش ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی است که ۴۲۲ بیمار بستری در بیمارستان علی ابن ابیطالب (ع) شهر زاهدان در سال  ۱۴۰۲،  در پژوهش شرکت نمودند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه استاندارد ارزیابی اثربخشی آموزش پرستار به بیمار بود که نسبت روایی محتوا  ۹۹/۰ و شاخص روایی محتوا ۸۰/۰ محاسبه شد. . پایایی ابزار از طریق  ضریب آلفای کرونباخ ۹۱/۰ گزارش گردید. داده ها جمع آوری شده و در نرم افزار افزار آماری SPSS۲۶ تحلیل شدند و از آزمون های آماری کای اسکوئر و آنالیزواریانس استفاده شد. یافته ها: میانگین نمره کلی اثربخشی آموزش پرستار به بیمار ۸۵/۴ ±۴۴/۱۳بود که باتوجه به آزمون آماری تحلیل واریانس یک طرفه میانگین نمره اثربخشی کلی در بخش های مختلف بایکدیگر تفاوت معناداری داشت(P=۰.۰۰۱) . یشترین نمره میانگین به بخش سوختگی ( ۹۸/۴ ± ۶۱/۱۵)  و کمترین نمره میانگین به بخش داخلی (۳۴/۵ ±  ۳۳/۱۲) تعلق داشت (P=۰.۰۰۰ ). نتیجه گیری: نتایج نشان داد کمترین میانگین نمره  اثربخشی آموزش ها در بخش داخلی و بیشترین میانگین نمره اثربخشی در بخش سوختگی بوده است.در نهایت عملکرد پرستاران در ارائه آموزش اثر بخش به بیماران مطلوب است، اما نیاز به ارتقاء سطح معلومات حرفه ای خصوصا در حیطه داروها می باشد چرا که بیشترین نیاز بیماران به چگونگی استفاده از داروها در زمان ترخیص می باشد.

کلیدواژه ها:

Patient teaching ، Nurses ، Effectiveness ، satisfaction ، آموزش به بیمار ، پرستار ، اثربخشی ، رضایتمندی