چگونه توانستم توجه و تمرکز دانش آموزان را به کلاس درس و درسی که تدریس می شود، افزایش دهم؟

یکی از مشکلات آموزشی عدم تمرکز حواس در کلاس های درس است. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی عوامل ایجادکننده تمرکز و راهکار هایی برای رفع عدم تمرکز در کلاس درس است این پژوهش با رویکرد کیفی از نوع کنش پژوهی انجام شد. جامعه هدف شامل کلیه داش آموزان پایه هشتم ۱ بودند که از روش هدفمند از نوع معیار و برای گردآوری داده ها از مشاهده و مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از روش گرند تئوری استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد عوامل متعددی باعث عدم تمرکز و بی توجهی در کلاس درس می شود. بنابراین بررسی تمام این عوامل مهم و حائز اهمیت است و در راستای هر عامل باید راهکاری موثر ارائه داد و در نهایت این راهکار ها موجب محقق شدن یادگیری موثر خواهد شد.

کلیدواژه ها:

توجه ، تمرکز ، تدریس ، کنش پژوهشی.