نقش ارزش های انسانی در فرایند آموزش

این پژوهش با هدف بررسی نقش ارزش های انسانی در فرآیند آموزش و راهکارهای نهادینه سازی آن در مدارس انجام شده است. ارزش های انسانی به عنوان اصول بنیادین هدایت کننده رفتار، شامل مفاهیمی چون احترام، صداقت، عدالت، مسئولیت پذیری و همدلی، نقشی مهم در رشد همه جانبه دانش آموزان ایفا می کنند. در بخش مبانی نظری، ابتدا مفهوم و ابعاد ارزش های انسانی در آموزش در سه بعد فردی، اجتماعی و جهان شمول تبیین شد. سپس نقش معلم به عنوان عنصر کلیدی انتقال این ارزش ها، چه از طریق آموزش مستقیم و چه از طریق الگوسازی غیرمستقیم، مورد بررسی قرار گرفت. بخش سوم به روش ها و راهکارهای آموزش ارزش ها، از جمله ادغام در محتوای رسمی درسی، استفاده از روش های تدریس فعال، بهره گیری از فعالیت های فوق برنامه، منابع ادبی و هنری و همکاری خانواده ها اختصاص یافت. در نهایت، چالش ها و فرصت های ترویج ارزش های انسانی در مدارس مطرح شد که از جمله چالش ها می توان به کمبود منابع آموزشی، فشار برنامه های درسی و تفاوت های فرهنگی اشاره کرد و در مقابل، فرصت هایی همچون تنوع فرهنگی، فناوری های نوین و مشارکت خانواده و جامعه را شناسایی نمود. یافته ها نشان می دهد که تحقق آموزش موثر ارزش های انسانی نیازمند رویکردی ترکیبی، مشارکت همه ارکان نظام آموزشی و ایجاد پیوند میان مدرسه، خانواده و جامعه است تا نسل آینده علاوه بر مهارت های علمی، از سرمایه اخلاقی استوار نیز برخوردار باشد. این امر می تواند به ارتقای سطح سرمایه اجتماعی و تقویت بنیان های اخلاقی جامعه منجر شود.

کلیدواژه ها:

ارزش های انسانی ، آموزش ، نقش معلم ، نظام آموزشی