تاثیر به کارگیری فناوری های نوین بر ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان در عصر هوش مصنوعی

در عصر تحول آفرین هوش مصنوعی و فناوری های نوین، نظام آموزشی با چالش ها و فرصت هایی بنیادین مواجه شده است که بازنگری در شیوه های سنتی تدریس و یادگیری را ضروری می سازد. استفاده هوشمندانه و هدفمند از فناوری می تواند به افزایش دسترسی به منابع متنوع آموزشی، تسهیل فرایند یادگیری فعال و خودمحور، و ارتقاء کیفیت بازخوردهای آموزشی منجر شود. از سوی دیگر، آموزش مبتنی بر فناوری، نیازمند تحول در نگرش های معلمان، تجهیز مدارس به زیرساخت های لازم، و برنامه ریزی علمی و هدفمند در طراحی محتوای آموزشی است. بررسی ها همچنین نشان می دهد که تاثیرات روان شناختی و اجتماعی ناشی از فناوری در فرآیند یادگیری دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است و عدم مدیریت صحیح می تواند منجر به انزوای اجتماعی، افت تعاملات انسانی و کاهش تمرکز یادگیرندگان شود. در این پژوهش، ضمن پرداختن به مزایا و فرصت های ناشی از به کارگیری فناوری در آموزش، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت ها، نبود آموزش های کافی برای معلمان، و ضعف در طراحی محتوای فناورانه نیز مورد توجه قرار گرفته اند. بهره برداری موفق از فناوری در آموزش، تنها با نگاه جامع، نظام مند و مبتنی بر تربیت فناورانه امکان پذیر خواهد بود. یافته های این تحقیق می تواند زمینه ساز تصمیم گیری های کلان در حوزه سیاست گذاری آموزشی و طراحی برنامه های درسی متناسب با مقتضیات عصر دیجیتال باشد و به ارتقاء سطح عملکرد تحصیلی دانش آموزان در جهت تربیت نسلی خلاق، منتقد و سازگار با تحولات جهانی کمک نماید.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: فناوری نوین ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، هوش مصنوعی