بهبود تجربه های یادگیری از طریق فناوری های نوین

پیشرفت های فناورانه در دهه های اخیر موجب تحولات بنیادین در حوزه آموزش و یادگیری شده است. فناوری های نوین نظیر هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و مجازی، یادگیری مبتنی بر بازی، سامانه های مدیریت یادگیری (LMS) و پلتفرم های آموزشی دیجیتال، فرصت های گسترده ای برای غنی سازی تجربه یادگیری فراهم کرده اند. مقاله حاضر با هدف بررسی نقش فناوری های نوین در بهبود تجربه های یادگیری دانش آموزان و دانشجویان، به تحلیل رویکردها، ابزارها و نتایج پژوهش های مرتبط در این حوزه می پردازد. یافته ها نشان می دهد که فناوری های نوین توانسته اند یادگیری را از حالت منفعل به فرایندی پویا، تعاملی، انعطاف پذیر و شخصی سازی شده تبدیل کنند.افزایش انگیزش یادگیرندگان، ارتقاء دسترسی به منابع متنوع، پشتیبانی از یادگیری خودگردان و فراهم سازی محیط های یادگیری تطبیقی، از جمله مزایای کلیدی استفاده از فناوری در آموزش است. همچنین شواهد حاکی از آن است که بهره گیری از فناوری، نقش معلم را از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر و راهنمای فرایند یادگیری تغییر داده است.با این حال، چالش هایی مانند شکاف دیجیتال، کمبود مهارت های فناورانه در میان معلمان، و نگرانی های مربوط به حریم خصوصی داده ها نیز مطرح هستند. این مقاله تاکید می کند که برنامه ریزی آموزشی، توسعه حرفه ای معلمان و تامین زیرساخت های لازم، پیش نیاز استفاده موثر از فناوری برای بهبود تجربه یادگیری است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: فناوری آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، تجربه یادگیری ، آموزش تعاملی ، شخصی سازی یادگیری ، هوش مصنوعی در آموزش ، واقعیت مجازی ، نوآوری آموزشی