آموزش تلفیقی هنر و مفاهیم درسی

آموزش تلفیقی هنر و مفاهیم درسی رویکردی نوین و میان رشته ای در نظام های آموزشی است که با هدف یکپارچه سازی محتوای درسی و فعالیت های هنری، به ارتقای کیفیت یادگیری و پرورش توانمندی های چند بعدی دانش آموزان می پردازد. این روش، با بهره گیری از ظرفیت های خلاقانه ی هنر، مفاهیم علمی و ریاضی را از حالت انتزاعی خارج و به تجربه ای ملموس و جذاب برای یادگیرندگان تبدیل می کند. پژوهش های انجام شده نشان می دهد که تلفیق هنر با آموزش رسمی، موجب بهبود قابل توجه مهارت های شناختی نظیر حافظه، تمرکز و تفکر تحلیلی، در کنار رشد مهارت های اجتماعی مانند کار گروهی و همدلی می شود. همچنین، این شیوه فرصتی برای ابراز هیجان ها، تقویت اعتمادبه نفس و کاهش اضطراب تحصیلی فراهم می آورد. در بخش عملی، اجرای موفق این رویکرد نیازمند انتخاب الگوی مناسب مانند آموزش پروژه محور، رویکرد چندحسی یا الگوهای موضوع محور است که با شرایط مدرسه، امکانات موجود و نیازهای سنی دانش آموزان سازگار باشد. با وجود مزایای گسترده، اجرای این روش با چالش هایی همچون کمبود منابع، آموزش ناکافی معلمان و محدودیت های برنامه درسی روبه رو است. پیشنهاد می شود که برنامه ریزان آموزشی و مدیران مدارس با طراحی انعطاف پذیر، توانمندسازی معلمان و فراهم کردن منابع، زمینه به کارگیری پایدار این رویکرد را فراهم آورند. یافته های این مطالعه می تواند مبنای توسعه سیاست های آموزشی برای ارتقای یادگیری معنادار و خلاق در مدارس ابتدایی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، تلفیق هنر و آموزش ، آموزش میان رشته ای ، هنر در یادگیری