بررسی نقش معلم بر عزت نفس دانش آموزان ابتدایی

دوره ابتدایی، یکی از حساس ترین مراحل شکل گیری شخصیت کودکان است و عزت نفس به عنوان یکی از پایه های رشد روانی و اجتماعی، نقش اساسی در موفقیت تحصیلی و فردی آنان دارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش معلم در تقویت یا تضعیف عزت نفس دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. در این راستا، تاثیر رفتار، شیوه تعامل، نوع بازخورد و حمایت عاطفی معلم بر احساس ارزشمندی و اعتماد به نفس دانش آموزان مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که معلمان با ایجاد فضای آموزشی امن، استفاده از تشویق های هدفمند و پرهیز از مقایسه های منفی می توانند سهم موثری در ارتقاء عزت نفس کودکان داشته باشند. این مقاله بر ضرورت آموزش مهارت های ارتباطی و روان شناختی به معلمان تاکید دارد تا زمینه ساز رشد متعادل شخصیت دانش آموزان در سال های پایه شوند. و به توانند افرادی با عزت نفس را پرورش دهند.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، دانش آموز ، پرورش ، شناخت